在我们每一个年轻语文教师的心中或多或少存在着这样几个问号：如何让孩子爱上语文？怎样让孩子喜欢阅读？日前，秋怡小学邀请了天津师范大学于树漫教授为老师们答疑解惑，指点迷津。
于教授从步入会场，就一直面带微笑，一身棉麻质地的衣服凸显出于教授亲切温柔的性格。活动伊始，于教授就表明，阅读一定是由老师和儿童共同完成，阅读不是指导，而是由我们大人引领学生阅读。于教授从什么是儿童？如何理解阅读？儿童阅读环境的主要物理因素有哪些？儿童阅读指导的环节？如何选择儿童阅读的书籍？等几方面进行了详细阐述和讲解。
于教授认为读书有三个层次，概括三个字就是“观——品——悟”。观是表面化阅读；品能了解作者所要表达的事物；悟是通过阅读后能够回归到读者自己的身上；于教授重点讲述了教师指导儿童阅读的三个环节，首先教师帮助儿童选书：选择适合儿童（年龄、性别、个性、季节等）的特定读物。其次教师协助儿童进行阅读，用儿童喜欢的方式读自己喜欢的书，要从听到自主阅读。教师还要回应学生的阅读，及时与学生进行交流与分享，可以通过朗读展示、班级读书讨论会等形式开展。
于教授用鲜活生动的案例，深入浅出的为老师们诠释了引领儿童阅读的几个要点，令在场教师受益良多。时间飞逝，转眼此次讲座就在掌声中落幕，老师们还沉浸其中，品味、回味着。
编辑者：天津家教中心（www.tjdxjj.com)
