我们班彤彤是一个性格内向又比较文静的小姑娘。她梳着两个长长的小辫子，平时不爱多说话，表现不活跃，也从不给老师添乱，总是静静地坐在那里，如同草地上的一朵不知名的小花，从不引人注目。
今天午饭后，彤彤披头散发的来到我的面前，怯生生的对我说：“老师，我的辫子松开了，你帮我扎起来好吗？”我不假思索的拿起梳子，很认真的帮她把辫子梳好。彤彤一脸的兴奋，边走边爱不释手的摸着自己的辫子，可一连几天，她总会披着头发让我给她梳辫子。我感到有些奇怪，经过观察，发现原来是彤彤自己把梳的好好的辫子“破坏”了。当我发现这一秘密时，并没有生气，而是和颜悦色的问她：“你的辫子梳得那么漂亮，为什么自己把它松开？”彤彤听了这话不好意思的低下了头，轻轻的说：“老师你给熙熙梳得头真漂亮，我也想让老师给我梳头，”噢，原来如此、前一段时间熙熙妈妈上早班没有时间给她梳头，所以就把给孩子梳头的事托给了老师，没想到一件不起眼的小事，却让彤彤记在了心里。而她的话语也深深触动了我的内心。平时我往往把注意力和精力放在了表现优秀和调皮的孩子身上，而忽略了班里那些比较安静，又不爱表现自己的孩子。现在彤彤用自己的方式来引起老师的注意，来获得老师的关爱.
班里有更多普通的不引人注目的孩子，她们也有着同龄孩子同样的内心世界，同样也渴望得到老师更多的关爱。因此我们应该平等地对待每一个孩子，把爱洒向每一个孩子，愿所有的孩子都能在老师的关爱下健康、快乐的成长。
南开31幼 马俊红
编辑者：天津家教中心（www.tjdxjj.com)