教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2007201 |
徐教员.(女)
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天津工业大学
工商管理
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
有耐心，细心，认真负责 |
2016-09-05 11:20:58 |
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2006887 |
封教员.(男)
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河北工业大学
道桥
本科大一在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物, 乒乓球 |
精通理科，对初高中理科学习有独到学习方法。
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2016-09-04 15:58:36 |
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2007178 |
卓教员.(男)
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天津大学
电气工程及其自动化
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
本人现就读于天津大学，是2015级电气工程及其自动化学生，去年寒暑假开始当家教，有一定的家教经验，对数学这一科有自己独特的见解和高效的学习方法，坚持授人以鱼不如授人以渔的观念，希望能把自己总结的东西分... |
2016-09-03 21:50:32 |
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2006598 |
奚教员.(女)
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河北工业大学
应用物理
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初中地理书法 |
我性格开朗，有耐心，有毅力，特别喜欢小朋友，我初中小学曾多次获得书法比赛一、二等奖，数学比赛二、三等奖。书法作品在天津青蓝杯中入围获得展览。
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2016-09-02 08:18:42 |
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2007062 |
殷教员.(男)
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天津城市职业学院
连锁
大专大三在读 |
小学数学, 小学英语 |
自我描述：做过家教，对待小孩子有耐心，偏数学和英语学科
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2016-09-01 08:38:16 |
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2007119 |
李教员.(女)
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天津商业大学
药事管理
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语 |
有耐心，工作态度认真负责，现在大二；大一暑假2016.7.5-8.16期间在韩国进行为期一个半月的海外志愿者的交换，与其他来自全球各地的海外志愿者用英语交流，因为打算本科毕业后出国读研，所以会一直进行...
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2016-08-31 21:10:18 |
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2006633 |
吴教员.(男)
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天津中医药大学
制药工程
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物, 英语口语, 新概念英语, 英语四级 |
高中时候化学，物理竞赛都获得了省级一、二等奖，并且英语的竞赛也有较好的成绩！
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2016-08-30 23:34:21 |
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2007120 |
甄教员.(女)
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天津商业大学
金融学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高中生物 |
有耐心，懂得循序渐进，有自己的学习方法。 |
2016-08-30 11:50:47 |
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2007155 |
邹教员.(男)
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河北工业大学
土木工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 英语四级 |
本人有多年的家教经验，可根据学生的特点和家长的要求调整授课方法，希望能大家的共同努力下让学弟学妹考上理想的学校 |
2016-08-29 09:04:44 |
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2007092 |
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天津大学
制药工程
硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
2014年在哈佛举办的Biomod（国际生物分子设计大赛）中，面对来自东京大学，哈佛大学，哥伦比亚大学等世界名校的竞争中获得金奖。在本科的学习中表现优异，被评为优异生。并独立学习编程知识获得计算机二级...
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2016-08-27 22:16:38 |
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