教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2007092 |
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天津大学 制药工程 硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
2014年在哈佛举办的Biomod(国际生物分子设计大赛)中,面对来自东京大学,哈佛大学,哥伦比亚大学等世界名校的竞争中获得金奖。在本科的学习中表现优异,被评为优异生。并独立学习编程知识获得计算机二级...
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2016-08-27 22:16:38 |
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2007137 |
武教员.(女)
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天津大学 计算机专业 本科毕业 |
初一初二数学, 初三数学, 计算机基本操作 |
运动,尤其是跑步 |
2016-08-24 21:48:31 |
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2007124 |
李教员.(女)
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天津大学 电子科学与技术 本科大二在读 |
高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
本人大二学生,待人真诚,善于与人交往,15年毕业于衡水中学,擅长数学物理,高考(全国I)数学140理综276。有独特的学习思路学习模式以及应试技巧,做事认真踏实,会尽最大的努力把事情做好,我会时刻为您...
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2016-08-22 02:04:09 |
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2006623 |
戎教员.(男)
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天津大学 软件工程 本科大一在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
高考数学139(150),物理107(120) |
2016-08-21 23:34:55 |
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2007122 |
梁教员.(女)
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天津大学 生物工程 本科大二在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理 |
对天津市初中题目把握得当,既能够理解与通用教师的授课方式,又能把握学生不易理解的地方,自身在学习过程中总结出了能够快速掌握做题方法的经验。 |
2016-08-21 01:06:45 |
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2007019 |
刘教员.(男)
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天津大学 工商管理 硕士毕业 |
高一高二物理, 高三物理 |
本人专职高中物理,家教经验丰富,把握天津本地高考物理的题型和趋势,可根据学生的特点因材施教,使学生逐渐提高成绩,建立自信,以更好的状态迎接高考。 |
2016-08-20 13:20:24 |
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2007118 |
李教员.(女)
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天津大学 分析化学 硕士在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三英语, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三英语, 高三化学 |
喜欢数学,但现在专业与数学相关性不大,故也不敢说喜欢了。善于与人交流、沟通,曾在教育机构带过初三和高三毕业班,虽然是兼职,但对于学生不仅教授知识,而且也进行考前心态疏导,最终学生中考和高考都取得了出色...
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2016-08-20 09:58:07 |
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2006970 |
姜教员.(男)
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天津大学 电子科学与技术 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三化学, 高中生物, 英语四级, 计算机基本操作半导体物理 |
我来自天津大学,理工科专业,学习成绩优异,擅长数理化,曾经多次获得国家励志奖学金及校长奖学金。刚经历过考研,考试科目为数学一(包括微积分),擅长数学,对相关知识有较深理解,此外,所学专业也需要较强的数... |
2016-08-18 17:23:45 |
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2006412 |
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天津大学 生物 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高中生物 |
有责任心,比较有耐心,会认真教学 |
2016-08-17 13:57:42 |
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2007110 |
邹教员.(女)
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天津大学 材料学 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学 |
本人天津大学化工学院在读硕士,大学期间,曾获国家奖学金、学业奖学金、国家励志奖学金、优秀学生干部、三好学生、志愿服务先进个人等奖项,耐心细致,善于与学生交流沟通 |
2016-08-16 20:53:16 |
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