教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2007363 |
张教员.(女)
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天津医科大学 护理学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初三英语, 高一高二英语, 新概念英语, 英语四级 |
从小学习剑桥英语,五年级开始学习新概念英语五年,曾获全国奥英二等奖。
耐心,认真,负责。有过高二英语数学家教经验。可与初高中学生互动学习,也可辅导小学生作业。 |
2016-10-06 12:20:04 |
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2007362 |
范教员.(女)
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天津大学 药学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物, 英语四级 |
有亲和力,责任心,耐心,讲解思路清晰,能根据学员自身特点,帮助其更快提高成绩。
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2016-10-06 00:55:35 |
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2007359 |
刘教员.(女)
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天津科技大学 机械电子 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 |
有两年高中物理家教经验,有两年初中数学物理家教经验,有两年小学五六年级家教经验,认真细心有耐心,跟学生进行良好的沟通交流,把自己的经验及所学教给学生。 |
2016-10-05 19:36:30 |
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2007350 |
邓教员.(男)
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天津师范大学 软件工程 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学 |
曾在教师技能大赛中荣获一等奖,能根据学员水平改变教学方法。 |
2016-10-02 10:07:53 |
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2006483 |
霍教员.(男)
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河北工业大学 力学 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理 |
性格开朗,曾经带领学生取得出色成绩 |
2016-09-30 13:32:26 |
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2007318 |
冯教员.(男)
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天津大学 工程力学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
高中时成绩稳居全年级前十名,尤其擅长数学物理两科,数学稳定在135分左右(满分150),物理稳定在95分左右(满分95),2015年以全省1500名的成绩考入天津大学。 |
2016-09-30 09:35:17 |
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2007347 |
薛教员.(男)
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天津大学 化学工程 硕士在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
初中数学竞赛国家一等奖 高中生物国家二等奖 化学国家二等奖 |
2016-09-29 23:46:04 |
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2007346 |
张教员.(女)
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河北工业大学 化工过程机械 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
曾获优秀学生一等奖学金,工作学习认真负责有耐心。 |
2016-09-29 22:33:49 |
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2007276 |
杨教员.(女)
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河北工业大学 数学和物理 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语口语, 英语四级, 钢琴, 电子琴电子琴 |
有耐心,并有两年家教经验,担任多年学委,英语课代表,数学课代表。细心指导,曾获全国英语电视大赛二等奖等 |
2016-09-28 09:17:35 |
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2007215 |
郝教员.(女)
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南开大学 生物科学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物 |
南开大学在读学生。毕业于河北衡水中学初中,高中成绩一直很好,有责任心,有耐心。大一获得英语四六级证书。脾气很好。能找到学生不会的点在哪儿。很亲切,提起学生的兴趣。 |
2016-09-28 09:05:25 |
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